幼儿园活动设计 · MVP
今天，准备一场
孩子愿意参与的活动
告诉我年龄段、领域、主题和手边材料，先生成一份可编辑的备课草稿。
教案为待审核草稿；AI 模式需配置模型，模板模式用于演示，页面会明确标注来源。
模板草稿
常用：
时长：
| 观测点 | 等级评分 | |
|---|---|---|
| 活动安排 （5分） | 1.将预设活动和幼儿自发成活动有机结合。 | |
| 2.关注新旧经验的联系，活动有趣、有意义，具有挑战性。 | ||
| 目标制定 （5分） | 3.目标制定清晰、准确，突出重点；合理处理知识技能与过程方法、情感态度的关系。 | |
| 过程指导 （10分） | 4.围绕目标，由易到难，有层次、有梯度，突出重点、难点。 | |
| 5.选用合适方法与资源，提供丰富机会，体现自主学习。 | ||
| 6.师幼互动面广，适时、适度回应幼儿，引发幼儿思考与交流。 | ||
| 7.尊重幼儿个体差异，呼应不同学习风格，支持个性化的尝试与表现，关注幼儿不同的学习需求。 | ||
| 幼儿表现 （5分） | 8.幼儿有学习兴趣、主动探究，积极体验。 | |
| 9.有良好的学习习惯，如专注、质疑和坚持性等。 | ||
| 10.语言、思维、想象等能力较强。 | ||
| 小计： | ||